小黄书

开学以来，小黄书 对照教育部、卫生部颁布的临床医学专业本科医学教育标准，进行了初步自查工作。广大教职员工认真学习了该标准，对照本人本教研室本部门的工作，一条条地找问题、提建议，很多教研室主任汇集大家的看法和想法，在教学形式、方法、具体组织、课程建设、质量控制和评价系统、学教互评……等多方面提出了详细具体的意见和建议。小黄书 将据此向学校提出初步报告，并按照学校指示尽快成立工作小组，进入详查和解决问题阶段。

在自查中，教职员工多次提到学校提出的“做精医科”的方针，认为具有高度前瞻性和明确针对性，希望学校在小黄书 的建设过程中根据这一方针，进一步注意到医学教育的高度实践性和特殊性，给予更有效和有力的支持，如医学教育的分小班上课问题，分小组实习问题，多站式和个人化考试问题等等。

全院教职员工认为：我院目前提出的让医学生在医学基础课阶段就要明确目标，尽早培育临床意识、形成临床心理、建立临床思维、掌握临床技能，是提升教育质量和形成我院教育特色的有效途径和必由之路，各教研室在此方面已经分别进行了积极而有效的探索，取得了较好的效果，PBL教学就是其中的重要手段和代表性措施。各教研室将根据各门课程自身的特点，继续实践，积极推广，使医学基础课密切联系临床工作。同时，各教研室将结合目前正在进行的实验室建设，做好多站式临床模拟考试和模拟临床医师资格考试的准备工作。

小黄书 将抓住全面落实临床医学专业本科医学教育标准、迎接国家认证这一契机，完善日常工作、教学和科研体系，同时小步快走，积极而谨慎地进行探索与改革，使我院的医学教育早日达到新的高度。